粘土是让学生了解形状的一个很好的媒介。大多数学生可以拿起粘土，开始做很酷的东西。这节课对一些学生来说可能有点挑战性，因为它要求学生对粘土的特性有一定的了解。但让粘土的数据给学生一个以有趣的方式表达自己的机会。这一课也很适合中学生。这节课在我的入门级美术课上取得了很大的成功。
职业等级:艺术1
概述和目的:让学生了解陶土手工制作技术，以及工作形式。学生也将获得理解之间的差异形式和形状．
材料:白色陶器粘土，蝙蝠，水，窑
目的:学生将学习形状和形式之间的区别，并创造一个由粘土制成的人物，可以站立或存在于其上没有额外的支持。
信息传递:教师将使用录影机演示打球和滑泥附着的技巧。学生应该充分了解将粘土块连接在一起的正确技术。
指导实践:学生们将在课堂上完成他们的作品，而老师则会四处走动并监督进度。一定要有一个存放泥塑的好地方。湿式橱柜是最好的，尽管价格昂贵。一个不错的选择是架子。为了保持面包块的湿润，这样它们就不会很快变干，可以用塑料袋把它们包起来。一旦人物可以自己站立，你可以拿一个三明治袋，把它放在上面，这样就可以覆盖在上面，但可以从下面开始慢慢晾干。确保学生们为泥人做一个底座，让他们站在上面。鼓励学生在粘土基础上发挥创造力。这也是一个好主意，让他们先建立基础，然后继续创造泥人本身。
审查：形状-有机和几何
估计时间: 5天
