这节课需要一种不同的方法“记忆画”。通常,当我们想到一个内存,我们显然认为绘画从我们的记忆。在这节课中,这种方法是不同的。相反,我们的目标应该是创建一个图,代表一个内存的乱射。这应该是通过创意摄影。学生将组成代表最近的一张照片或遥远的记忆。得到的图像将会被用作参考完成图纸完成石墨。
职业等级:艺术4或跳级
概述和目的:让学生们接触摄影的正确使用创建富有表现力的照片引用可用于创建图纸。
材料:数码相机,照片处理软件,石墨,白绘图纸。
目的:学生将学习如何沟通通过表达石墨画一个内存。学生将学习如何编写可以用作参考资料完成的照片画。
提供信息:与学生和老师将讨论记忆指出,有时我们的记忆充满了分割图像。老师会向学生指出图画和绘画可以交流记忆的本质也如果图像分割,只有部分故事观众。
指导实践:学生将列出的记忆,他们已经和站点的具体图片想到当他们认为他们。学生将头脑风暴的方法组合照片,记忆在部分程度上传达给观众。学生们将照片和可以选择改变他们使用照片处理程序,比如Adobe Photoshop。照片将被用来作为参考资料完成石墨利用白绘图纸。
审查:作文
视频资源:
估计时间:7天
