学生们可能会对创造自我的想法感到恐惧肖像你会喜欢这节课的。学生们不以具象的方式画自己，而是画代表他们的物体，并把它们放在一起，使它们看起来像一张脸或身材。本课适用于高中一级学生或初中生。
职业等级:艺术1
概述和目的:该项目将使学生熟悉艺术课堂环境。它将允许学生以一种新的方式看待自画像，并为自我表达提供一个有趣的出口。
材料:石墨，橡皮擦，12 × 18英寸的白色画纸
目标:学生将学会通过视觉交流表达自己作为一个个体
信息传递:学生将被问到什么是自画像?老师将带领大家讨论自画像是艺术家自己创作的形象。老师还会指出，有时符号可以用来在图像中创造意义。然后，学生们将被要求想出可能被视为他们个性一部分的象征的物品，例如，一个喜欢创作艺术品的人的画笔。然后，学生们将被告知，他们将只使用代表他们的符号或物体来创作一幅自画像。这是一幅非传统的自画像。老师将展示例子，并让学生讨论这些例子是否成功，以及为什么成功或失败。
指导实践:学生们将在接下来的四个课时创作这些艺术品。老师会监督学生的作业，并过来帮助学生做作业。
点评:在项目进行的过程中，教师每天都会提醒学生项目的目标，并鼓励学生去实现评估自己的工作随着项目的继续。
预计时间:4天
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